ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา

หน้าหลัก
ข่าวประชาสัมพันธ์

กิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้ STEM ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหา ผ่านสถานการณ์ปัญหา Contour map สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูและนักศึกษาบัณฑิตศึกษา

วันที่: 11 กรกฎาคม 2569

ศูนย์วิจัยคณิตศาสตร์ศึกษา ภายใต้ศูนย์รวมผู้เชี่ยวชาญเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (Hub of Talents for Education Reform: HTER) ร่วมกับสาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น จัดกิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้ STEM ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหา ผ่านสถานการณ์ปัญหา Contour map สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูและนักศึกษาบัณฑิตศึกษาที่เป็นครูประจำการ เพื่อส่งเสริมการคิด การแก้ปัญหา และการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูเพื่อยกระดับคุณภาพชั้นเรียนให้เชื่อมโยงกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมโดยมุ่งเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้ลงมือปฏิบัติ วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา แลกเปลี่ยนแนวคิด และร่วมกันพัฒนาแนวทางการแก้ปัญหา โดยเน้นย้ำแนวคิดสำคัญของ STEM Learning ว่าการบูรณาการ STEM ไม่ใช่การจัดการเรียนรู้ที่แยกองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ออกจากกันเพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้เหล่านั้นไปบูรณาการประยุกต์ใช้ความรู้เองในอนาคต แต่เป็นการออกแบบสถานการณ์ปัญหาที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงให้เกิดขึ้นในชั้นเรียน เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ และพัฒนาทักษะการคิดและการเรียนรู้ผ่านการแก้ปัญหา

ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้น เมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม 2569

ณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

โดยกิจกรรมครั้งนี้มีผู้เข้าร่วมทั้งสิ้น 40 คน ประกอบด้วย นักศึกษาวิชาชีพครู และนักศึกษาบัณฑิตศึกษาที่เป็นครูประจำการ

โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นฤมล ช่างศรี เป็นวิทยากรและผู้ดำเนินกิจกรรมดังกล่าว

การจัดกิจกรรมดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการสร้างความเข้าใจในการนำแนวคิด STEM Education และกระบวนการแก้ปัญหาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพอันเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาครูและยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน

ภาพกิจกรรม